尊龍凱時(shí)登錄電子通過對教育信息化技術(shù)、錄播技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、音視頻技術(shù)、存儲(chǔ)技術(shù)的純熟應(yīng)用，充分整合目前尊龍凱時(shí)登錄的技術(shù)和產(chǎn)品，構(gòu)建錄播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體顯示系統(tǒng)、資源存儲(chǔ)的綜合應(yīng)用平臺(tái)，創(chuàng)造教育音視頻資源的采集、制作、管理、應(yīng)用、分享的完整應(yīng)用模式，為客戶提供“視頻錄制、資源匯聚、資源應(yīng)用與分享”的應(yīng)用提供清晰、可行的整體解決方案。形成“共建共享”的教育資源累計(jì)，形成特色鮮明、符合實(shí)際需要的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，促進(jìn)信息技術(shù)與教育技術(shù)的深度融合，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。

系統(tǒng)架構(gòu)：

系統(tǒng)功能：

搭建學(xué)校視頻資源應(yīng)用平臺(tái)，有效管理錄制的教學(xué)視頻資源，錄制的視頻可自動(dòng)上傳到上級平臺(tái)；

對象使用僅此的身份賬號，通過平臺(tái)點(diǎn)播教學(xué)視頻、直播觀看、參與教研活動(dòng)；實(shí)現(xiàn)多種基于視頻的業(yè)務(wù)目標(biāo)：針對教師進(jìn)行課后反思、公開課、優(yōu)秀課評比、微課制作；針對學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)、課外學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)；針對管理部門進(jìn)行教學(xué)效果評估、微格教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研、微課大賽等；后臺(tái)提供組織結(jié)構(gòu)、人員的管理；視頻的自動(dòng)轉(zhuǎn)碼、審核、管理；教研活動(dòng)的管理、評審標(biāo)準(zhǔn)、專家組織等，實(shí)現(xiàn)對平臺(tái)有效管理的情況下減少管理工作量；充分符合目前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展情況，提供多種訪問形式，包括PC使用的版本以及移動(dòng)終端使用的APP；

可以對學(xué)校內(nèi)的錄播教室進(jìn)行集中的管理，包括設(shè)備管理、集中錄播、遠(yuǎn)程導(dǎo)播、集中巡課等；

可以利用校內(nèi)的錄播教室，在學(xué)校之間組織開展遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研、遠(yuǎn)程述職答辯、考場實(shí)時(shí)監(jiān)控、遠(yuǎn)程教學(xué)輔導(dǎo)等，實(shí)現(xiàn)教育資源共享；

常態(tài)化錄播系統(tǒng)能夠和精品課錄播系統(tǒng)統(tǒng)一管理，包含設(shè)備管理、資源管理等

常態(tài)化錄播系統(tǒng)能夠和視頻監(jiān)控及監(jiān)考系統(tǒng)統(tǒng)一融合，減少設(shè)備投資，統(tǒng)一管理